O II SARAU LITERÁRIO na escola São Francisco foi assim, momentos onde alunos, alunas e convidados se expressaram, mostrando seus talentos, despertando emoções com muita poesia.
O poeta João di Carvalho da cidade de Belém de São Francisco, nos presenteou com suas declamações, suas canções, suas poesias. Autor do livro de poesias Geografia do amor.
As alunas do 4° Normal Médio apresentação a biografia de Ariano Suassuna através de fantoches.
"No meu entender o ser humano tem duas saídas para enfrentar o trágico da existência: o sonho e o riso." Ariano Suassuna, o mesmo fez isso muito bem, com humor nas peças que escrevia. Vejam como ficou o "O TESTAMENTO DA CACHORRA.", do Auto da Compadecida, com alunos e alunas do 1° Normal com orientação dos professores e professora Marize, Luiz e Evaldo.
A Banda "Grupo Xaveco" da escola de Jatobá, animou nossa tarde.
Ariano Suassuna dizia que "A tarefa de viver é dura, mas fascinante.", e realmente, hora rimos, em outra choramos. No ano de 2010, tivemos um momento de muitos risos, foi quando tivemos o prazer de assistir a uma aula espetáculo de Ariano Suassuna, na casa de show Velho Chico. Nossos alunos e alunas nos fizeram relembrar com a peça "AULA ESPETÁCULO DE ARIANO SUASSUNA EM PETROLÂNDIA." , com a coordenação da professora Ana Paula.
Alunas do 1° Médio declamando poemas de Ariano Suassuna.
A aluna Gabriela do 4° Normal cantando e encantando com sua linda voz.
A aluno Marlon do 6° Ano cantou toada e arrancou aplausos e gritos da plateia.
Ariano Suassuna escreveu "Tenho duas armas para lutar contra o desespero, a tristeza e até a morte: o riso a cavalo e o galope do sonho. É com isso que enfrento essa dura e fascinante tarefa de viver."
Esses dois, trazem essas emoções para nós, o sonho e o riso, Sertão com suas poesias românticas e Eliel, o famoso "palhaço" levando alegria as pessoas.
Sertão e o menino Pedrinho
A escola São Francisco agradece a parabeniza a todos, professores e professoras, alunos e alunas e convidados pela participação e pelo sucesso do II Sarau Literário.
